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Ausgabe: 2/2017

Satirisches lässt sich bei vielen antiken Autoren finden und ist durch Aktualität und den eher lockeren Ton für den altsprachlichen Unterricht attraktiv. Die Praxisbeiträge dieses Heftes befassen sich – im Sinne der satura lanx, der mit bunt gemischten Früchten gefüllten Schüssel – mit unterschiedlichen römischen Satiren und satirischen Texten.

9. – 13. Schuljahr

Satire: Kritische Töne in kritischer Zeitim Sportgeschäfte in Online HalleSaaleTippsInfos HalleSaaleTippsInfos in Sportgeschäfte im 6f7bgy

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Die Satire in Rom hat ganz unterschiedliche Gesichter. Neben der Gattungsfrage stellt der Basisartikel beispielhaft Satiren und Satirisches bei dem Satirendichter par excellence, Horaz, bei Juvenal, Seneca, Petron, Lukian und in den Epigrammen Martials vor.

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Material:

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10. – 13. Schuljahr

Tua res agitur
Satirisches in der Satire 1, 1 des Horaz

Die Schüler setzen sich mit der eigenen Lebensweise auseinander, reflektieren über die Themen „Maß und Grenze“ oder „unüberlegtes Reden“ und erkennen, wie Horaz Kritik mit einem Augenzwinkern (ridentem dicere verum) äußert.im Sportgeschäfte in Online HalleSaaleTippsInfos HalleSaaleTippsInfos in Sportgeschäfte im 6f7bgy

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11. – 13. Schuljahr

Petrons Satyrica und ihre Rezeption

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Anhand von Rezeptionsdokumenten, die nahe an der Lebenswelt der Lernenden liegen, erkennen die Schüler die Wirkkraft der Satyrica. So eröffnen sich ihnen neue Interpretationsperspektiven auf den antiken Text.

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9. – 11. Schuljahr

Petrons „Witwe von Ephesus“ als Erstlektüre im spätbeginnenden Lateinunterricht
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Mit ihrer außerordentlichen literarischen Qualität bietet sich die „Witwe von Ephesus“ als Anfangslektüre an. Nach einem Einstieg über Geschlechterklischees und nach der Einbettung in den Kontext im Satyricon beobachten die Schüler die Charaktere und erarbeiten ein Gerüst für die Interpretation des Textes.

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Material:

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Die Schüler entdecken im satirischen Angriff Senecas auf den verstorbenen Kaiser Claudius Merkmale der menippeischen Satire und erkennen das Werk als Dekonstruktion des offiziellen Kaiserbildes.

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10. – 13. Schuljahr

Satirisches bei Martial

Die Schüler befassen sich mit den teilweise zeitlosen satirischen Verzerrungen in Martials Epigrammen und erkennen im Vergleich mit der heutigen Satire, welche Art von satirischer Kritik unter welchen politischen Rahmenbedingungen möglich ist.

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9. – 13. Schuljahr

Humor mit Homer
Epigramme aus der Griechischen Anthologie

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An einem großen Gegenstand, nämlich den ältesten Epen Europas, soll die Beschäftigung mit literarischer Kleinkunst schmackhaft gemacht werden. Die epigrammatische Überlieferung der Griechen birgt in ihren Distichen eine Fülle von Witz, Humor und Satire, womit der Literaturunterricht auf allen Stufen belebt und bereichert werden kann.

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10. – 13. Schuljahr

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Lukians „Markt der Philosophen“

Hermes‘ marktschreierische Vorstellung der Philosophen bietet sich als humorvolle Einführung in die Philosophie oder als Wiederholung und Vertiefung an. Die Schüler erarbeiten dabei die ­subtile satirische Darstellung der Verkauften, Käufer und Verkäufer.

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